درس 23 - اجازه گرفتن جهت استفاده از وسایل دوستان

به نام خداجون مهربون

هدف کلی: آشنایی با آداب روابط اجتماعی و تشویق به رعایت آن‌ها

اهداف جزئی:

  • اجازه گرفتن جهت استفاده از وسایل دیگران
  • شرکت در بحث و گفتگوهای کلاسی
  • هماهنگی چشم و دست / تقویت عضلات دست
  • گسترش گنجینه واژگان
  • تقویت خلاقیت کودکان
  • هوش کلامی – زبانی (Verbal / Linguistic)
  • تقویت هوش برون فردی یا اجتماعی (External / Social)
  • توجه و دقت به صدای آخر کلمات (آشنایی با هم‌پایان «ک»)
آغاز سخن بانام خدا و هم‌خوانی سوره کوثر
عادت چله

شعر زیر را با نوآموزان هم‌خوانی کنید و چند بار تکرار کنید تا به‌مرور حفظ شوند:

شعار امروز ما دست مامان و بابا   هرکسی که ببوسه عزیزه پیش خدا

 

مرورها بر اساس منحنی فراموشی

برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:

  • مرور درس 14: هنگام بازی و بعد از بازی، چه قوانینی را باید رعایت کنیم؟
  • درس 20: کوثر به چه معناست؟ خداوند سوره‌ی کوثر را برای چه کسی نازل کرده است؟
  • درس 22: در درس قبل یادتان هست که اردک، چرا بداخلاق شد و چه‌کار کرد که حالش خوب شد؟
فعالیت 1: کتاب کودک

تصویر خوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به‌دقت به تصاویر نگاه کنند و در مورد آن و اینکه چه اتفاقی ممکن است افتاده باشد، در گروه‌های خود صحبت کنند.

آشنایی با هم‌پایان «ک»: ابتدا به نوآموزان بگویید خوب گوش کنند سپس کلماتی که صدای آخر آن‌ها «ک» است را در کلاس بیان کنید از آنان بپرسید صدای آخر این کلمات چه صدایی بود؟ از آنان بخواهید خودشان کلمه‌هایی را مثال بزنند که صدای آخر آن‌ها صدای «ک» باشد بعد از تمرین از نوآموزان بخواهید، تصاویری که در کتاب، صدای آخرشان صدای «ک» هست را پیدا کنند و دور آن‌ها خط بکشند. (اردک، بادکنک، بادبادک).

مرور عدد 5 (درس 20): از کودکان بخواهید که ابتدا تعداد انگشت‌های دستشان و سپس تعداد کتاب‌های روی میز را بشمرند.

مرور الگو (درس 14): از کودکان بخواهید در کادر پایین صفحه طبق الگو بقیه شکل‌ها را رنگ کنند.

دست ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین بالای صفحه را با توجه به فلش‌ها، پررنگ کنند.

فعالیت 2: داستان‌گویی

از نوآموزان بخواهید برای تصویر کتاب و اینکه چه اتفاقی افتاده است، یک داستان بگویند و برای داستان خود یک اسم انتخاب کنند و آن را برای هم‌گروهی‌های خود تعریف کنند.

فعالیت 3: بحث و گفتگو

در مورد ضرورت اجازه گرفتن برای استفاده از وسایل دیگران و آداب اجتماعی با نوآموزان گفتگو کنید از آنان بپرسید به نظر شما فیلو می‌خواهد چه کار کند؟ آیا کار او درست است یا خیر؟ اگر یک نفر بدون اجازه از وسایل شما استفاده کند چه احساسی خواهید داشت و به او چه می‌گویید؟

اگر خودتان نیاز به وسیله‌ای داشتید و آن را نداشتید چه کار می‌کنید؟

اجازه دهید نوآموزان احساسات و نظرات خود را در جمع بیان کنند.

فعالیت 3: نمایش

نوآموزان را به گروه‌های چهارنفره تقسیم کنید و از آن‌ها بخواهید که نمایش داستانی که خود ساخته‌اند را بازی کنند و اینکه اگر شما جای شخصیت‌های اصلی داستان بودید چه کار می‌کردید؟

پیشنهادات
لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است، و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز، و کاربردهای متنوع با هدف بهبود ابزارهای کاربردی می باشد، کتابهای زیادی در شصت و سه درصد گذشته حال و آینده، شناخت فراوان جامعه و متخصصان را می طلبد، تا با نرم افزارها شناخت بیشتری را برای طراحان رایانه ای علی الخصوص طراحان خلاقی، و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد، در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها، و شرایط سخت تایپ به پایان رسد و زمان مورد نیاز شامل حروفچینی دستاوردهای اصلی، و جوابگوی سوالات پیوسته اهل دنیای موجود طراحی اساسا مورد استفاده قرار گیرد.