هدف کلی: آشنایی با بعضی از مشاغل و احترام به آن
اهداف جزئی:
- آشنایی با مشاغلی همچون پلیس، آتش‌نشانی، اورژانس و پاکبان
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- توجه و دقت به صدای اول کلمات (صدای و)
- درک مفاهیم فضایی (بالا و پایین)
- خواندن شعر، همراه با نگهداری ضرب‌آهنگ و ایجاد ضرب‌آهنگ با استفاده از دست زدن، ضربه زدن و…
- توسعه توانایی‌های جسمی-حرکتی و هماهنگی بین حرکات و اندام‌ها
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
- تقویت هوش موسیقایی (Musical)
- تقویت هوش جنبشی–حرکتی (Kinetic/ Motion)
اگر فردی در حال بی‌احترامی و یا مسخره کردن شغلی بود که برای جامعه مفید است، مانند پاکبان‌ها و رفتگرها، به او چه می‌گویید؟
برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 26: در خانه خود کدام‌یک از وسایل صنایع‌دستی را دارید؟
- درس 24: چطور پول‌های خود را پس‌انداز می‌کنی؟ کدام‌یک از شما قلک دارد؟
- درس 18: آیا تابه‌حال به کلاس‌های آموزشی و تفریحی مسجد رفته‌اید؟ مسجد محل شما چه کلاس‌هایی دارد؟
تصویرخوانی و تفکر: توجه نوآموزان را به تصویر کتاب جلب نمایید و از آن‌ها بپرسید، هر تصویر چه شغلی را نشان می‌دهد؟ به نظر شما هرکدام از این شغل‌ها چه اهمیتی دارند؟ ما چگونه می‌توانیم به آن‌ها احترام بگذاریم؟
از نوآموزان بخواهید، تصاویر کادر پایینی را به تصاویر مربوط به خود وصل کنند.
آشنایی با کلمات هم آغاز «و»: کلماتی را که با صدای «و» آغاز می‌شود برای نوآموزان بیان کنید (مانند واکسن، واکس، وانت، وارد). از آنان بپرسید، اولین صدایی که شنیدید چه صدایی بود؟ سپس از آنان بخواهید در صفحه کتاب، تصاویری که صدای اول آن‌ها صدای «و» است را پیدا کنند و دور آن‌ها با مداد رنگی خط بسته بکشند.
دست ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط چین بالای صفحه را با توجه به فلش‌ها، پررنگ کنند.
از نوآموزان بخواهید با ایجاد ضرب‌آهنگ، شعر را هم‌خوانی کنند.
| عمو پری رفتگره بر می‌داره آشغالی کهفیلو دلش می‌خواد بشه با خرطومش مثل شلنگپرپری دوست داره بشه کمک کنه به آدما خوب می‌دونن که مفیده |
زمینو جارو می‌زنه روی زمین یا چمنهآتش‌نشان مثل بابا آب بریزه رو آتیشاآقا پلیس مهربون توی خونه یا خیابون کار اونا برای ما |
در پایان از آن‌ها بپرسید عموی پرپری چه‌کاره است؟ فیلو دلش می‌خواهد چه‌کاره شود؟ پرپری چطور؟ و… .
در مورد مشاغلی همچون: آتش‌نشانی، اورژانس، نیروهای انتظامی و نظامی و رفتگر با توجه به تصویر با کودکان سخن بگویید و با سؤالاتی مانند سؤالات ذیل با آنان بحث و گفت‌وگو کنید:
پلیس به مردم کشور خود چه خدمت‌هایی می‌کند؟ مسئول چه‌کاری است؟ کدام‌یک از تصاویر کتاب این شغل را نشان می‌دهد.
آتش‌نشان در چه مواقعی به مردم کمک می‌کند؟ فیلو در حال انجام چه‌کاری است؟
اورژانس در چه مواقعی به مردم کمک می‌کند؟ تصویر اورژانس کدام است و به نظر شما چه اتفاقی افتاده است؟
آیا انداختن زباله و کثیف کردن خیابان کار درستی است؟ آیا می‌داند نام پاکبان و رفتگر در تصویر چیست؟ چطور می‌توانیم به پاکبان‌ها و رفتگرها کمک کنیم؟
چه کسانی از کشور ما دفاع می‌کنند؟ اگر این افراد نبودند، برای کشورمان چه اتفاقی می‌افتد؟
اجازه دهید نوآموزان نظرات خود را بیان کنند و خودشان در مورد اهمیت این مشاغل نتیجه‌گیری کنند؟
در انتها از آنان بپرسید وقتی بزرگ شدید، شما دوست دارید چه‌کاره شوید؟
بازی 1: دزد و پلیس
نوآموزان را به دو گروه تقسیم کنید، یک گروه دزد و یک گروه پلیس می‌شوند و محدوده‌ای را به‌عنوان زندان مشخص کنید.
با حفظ نکات ایمنی گروه پلیس باید گروه دزدها را بگیرند و داخل زندان بیندازند. همین‌که یک پلیس به یک دزد دست بزند، او باید با پلیس به زندان برود. دزدها باید در محدوده زندان بمانند و نمی‌توانند بیرون آن بیایند.
گروه دزدها باید از دست پلیس فرار کنند و نگذارند که دست پلیس به آن‌ها بخورد و اگر بتوانند خود را به یکی از دزدها برسانند و به او دست بزنند او می‌تواند از زندان فرار کند.
بازی 2: آتش‌نشان و اژدها
نوآموزان را به سه گروه تقسیم کنید. یک گروه آتش‌نشان، یک گروه شهروند، یک گروه اژدها.
آتش‌نشان: آتش‌نشان‌ها ثابت هستند و نمی‌توانند حرکت کنند و باید با توپ، گروه اژدها را بزنند. هر اژدها بعد از خوردن توپ از بازی بیرون می‌رود.
گروه اژدها: اژدها از دهانش آتش بیرون می‌آید و اگر به گروه شهروند دست بزند او هم آتش می‌گیرد و از بازی خارج می‌شود.
گروه شهروندان: باید از دست گروه اژدها فرار کنند تا نسوزند.
هر نوآموز در خانه در مورد یک شغل با والدین خود گفت‌وگو کند و در صورت امکان، روز بعد لباس و وسایل مربوط به آن شغل را به کلاس بیاورد (با حفظ نکات ایمنی و بهداشتی) و برای دوستان خود بازگو کند.