درس 20 - فصل‌ها

به نام خداجون مهربون

هدف کلی: آشنایی با فصل‌ها و تغییرات آن

اهداف جزئی:

  • توجه به زیبایی‌های آفرینش، لذت بردن از آن و سپاسگزاری از خدا
  • آشنایی با تغییرات آب در اثر دما
  • شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
  • تشخیص عدم تعلق یک شیء به یک مجموعه
  • گسترش گنجینه واژگان
  • توجه و دقت به صدای اول کلمات (هـ)
  • حفظ اشعار موزون/ ایجاد ریتم
  • دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
  • تقویت هوش موسیقایی (Musical)
  • تقویت هوش طبیعت‌گرایی (Naturalism)
آغاز سخن با نام خدا و هم‌خوانی دعای سلامتی امام زمان (عج)
عادت چله

کدام فصل‌ها از نظر شما زیباترند؟ چطور خدا را به‌خاطر آن‌همه زیبایی شکر می‌کنید؟

مرورها بر اساس منحنی فراموشی

برای مرور درسهای گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:

  • درس 11: از شیر گاو، چه مواد غذایی تولید می‌شود؟
  • درس 17: شما چطور مواظب هستید کسی به محیط‌زیست آسیب نزند؟
  • درس 19: وقتی هوا سرد می‌شود، ابر به چه‌چیزی تبدیل می‌شود؟
فعالیت 1: کتاب کودک

تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به‌دقت به تصاویر نگاه کنند. از آنان بپرسید این تصاویر چه‌چیزی را نشان می‌دهند و در مورد تصویر نظرات خود را بیان کنند.

دقت شنیداری (آشنایی با هم‌آغاز «هـ»): ابتدا چند کلمه که با صدای «هـ» شروع می‌شود را برای نوآموزان بیان کنید (هلو، هندوانه، هویج، هوا…). از آنان بپرسید اولین صدایی که شنیدید چه صدایی بود؟ سپس از آنان بپرسید در تصاویر کتاب کدام شکل‌ها با صدای «هـ» شروع می‌شوند، با کشیدن خط دور آن‌ها، آن شکل‌ها را مشخص کنند.

تشخیص عدم تعلق یک شیء به مجموعه: ابتدا به‌طور عینی مجموعه‌ای از اشیا مرتبط به یکدیگر را تهیه کنید و یک شیء نامرتبط در کنار آن‌ها قرار دهید و به نوآموزان نشان دهید. (مثال: مداد، پاک‌کن، تراش، دفتر، گل)، از آنان بپرسید به‌نظر شما کدام‌یک از این وسایل به هم مربوط نیستند. کودک باید تشخیص دهد که تمام موارد لوازم‌ااتحریر هستند ولی گل، با آن‌ها متفاوت است. با مثال‌های متفاوت عدم تعلق یک شیء به یک مجموعه را با نوآموزان تمرین کنید و یا از بین اشیا مختلف بخواهید، آن‌ها یی که باهم مرتبط هستند را پیدا کنند و در یک دسته یا مجموعه قرار دهند. پس از یادگیری مفهوم مورد نظر، توجه آنان را به کادر پایینی تصویر کتاب جلب نموده و از آنان بخواهید، اشیا مرتبط با هم را رنگ‌آمیزی کنند و شیئی که با بقیه مرتبط نیست را پیدا کنند و دور آن با رنگ قرمز خط بسته بکشند.

دست ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین بالای صفحه را با توجه به فلش‌ها، پررنگ کنند.

فعالیت 2: بحث و گفت‌وگو

از نوآموزان بپرسید ما چند فصل داریم، آن‌ها را نام ببرند سپس در مورد ویژگی فصل‌های مختلف، تغییرات آب‌وهوا، تغییرات گیاهان با استفاده از سؤالات ذیل گفت‌وگو کنید.

درختان در فصل‌های متفاوت چه شکلی می‌شوند؟

آیا میوه‌های هر فصل را می‌شناسید؟ نام ببرید؟

چند درخت را نام ببرید که در چهار فصل سال، همیشه سبز هستند؟

شما کدام فصل‌ها را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟

شما درچه فصلی به دنیا آمده‌اید؟

فعالیت 3: شعر و نماهنگ

با استفاده از نماهنگ و شعر، فصل‌ها و ویژگی‌های آن‌ها را به کودکان آموزش دهید:

 

چهار فصل خدا قشنگ و زیباست
یکی سبزه و بعد می‌شه تابستون
آهای آهای بهاره! بهاره باز دوباره
گل‌های توی باغچه قشنگ و رنگارنگن
جیک و جیک و جیک می‌خونن گنجشکا توی کوچه
بهار وقتی تموم شه، ابرها دوباره میرن
بعد بهار تابستون میاد تو خونه‌هامون
تابستون آی تابستون! بازی می‌خواد دلامون
دوباره میوه می‌دن درختای تو باغچه
تابستون که تموم شه برگ‌ها همه خشک می‌شه
پاییز پاییز قشنگه زرد و طلایی رنگه
برگ درختا ریخته روی تن خیابون
میوه‌های پاییزی خوش‌مزه و لذیذن
وقتی پاییز تموم شه بعدش میاد زمستون
آهای آهای مامان جون! باز اومده زمستون
برف‌های ریز دوباره از آسمون می‌باره
ای بچه
‌ی مهربون گذشته فصل گرما
گریه نکن تو وقتی آدم‌برفی خراب شه

 

  هر کدومشون مثل یه رؤیاست
یکی طلایی، بعدشم زمستون
هوا چه ابری می‌شه همش بارون می‌باره
سرخابی و بنفشن قرمز و آبی رنگن
دوباره جون می‌گیره ماهیِ توی حوضچه
هوا آفتابی می‌شه، بچه‌ها جشن می‌گیرن
هوا چه گرمه گرمه، نه باد میاد نه بارون
موقع آب بازیه، وای وای خیس می‌شه دست و پامون
گیلاس، هلو، آلبالو، زردآلو و آلوچه
دوباره از آسمون بارون میاد همیشه
شروع درس و مشقه بچه‌های زرنگه
صدا میدن خش و خش برگ‌های زیر پامون
خرمالو و زالزالک میوه‌های پاییزن
از آسمون می‌باره دوباره برف و بارون
شال و کلاه من کو؟ برف اومده فراوون
آخ جون با هم می‌سازیم آدم‌برفی دوباره
دونه بپاش برای پرنده‌ها تو سرما
بهار میاد دوباره وقتی که برف‌ها آب شه

 

فعالیت 4: کاردستی

از نوآموزان خواسته شود که کاردستی فصل تولد خود را با استفاده از کاغذرنگی درست کنند. به این صورت که دست خود را روی یک مقوای قهوه‌ای قرار دهند و سپس دورتادور دست خود را بکشند. و بعد دوربری کنند. سپس با استفاده از چسب ماتیکی، پنبه، برگ درختان یا کاغذرنگی و چوب، آن فصل را درست کنند.

پیشنهادات
لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است، و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز، و کاربردهای متنوع با هدف بهبود ابزارهای کاربردی می باشد، کتابهای زیادی در شصت و سه درصد گذشته حال و آینده، شناخت فراوان جامعه و متخصصان را می طلبد، تا با نرم افزارها شناخت بیشتری را برای طراحان رایانه ای علی الخصوص طراحان خلاقی، و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد، در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها، و شرایط سخت تایپ به پایان رسد و زمان مورد نیاز شامل حروفچینی دستاوردهای اصلی، و جوابگوی سوالات پیوسته اهل دنیای موجود طراحی اساسا مورد استفاده قرار گیرد.