هدف کلی: آشنایی با فصل‌ها و تغییرات آن
اهداف جزئی:
- توجه به زیبایی‌های آفرینش، لذت بردن از آن و سپاسگزاری از خدا
- آشنایی با تغییرات آب در اثر دما
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- تشخیص عدم تعلق یک شیء به یک مجموعه
- گسترش گنجینه واژگان
- توجه و دقت به صدای اول کلمات (هـ)
- حفظ اشعار موزون/ ایجاد ریتم
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
- تقویت هوش موسیقایی (Musical)
- تقویت هوش طبیعت‌گرایی (Naturalism)
کدام فصل‌ها از نظر شما زیباترند؟ چطور خدا را به‌خاطر آن‌همه زیبایی شکر می‌کنید؟
برای مرور درسهای گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 11: از شیر گاو، چه مواد غذایی تولید می‌شود؟
- درس 17: شما چطور مواظب هستید کسی به محیط‌زیست آسیب نزند؟
- درس 19: وقتی هوا سرد می‌شود، ابر به چه‌چیزی تبدیل می‌شود؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به‌دقت به تصاویر نگاه کنند. از آنان بپرسید این تصاویر چه‌چیزی را نشان می‌دهند و در مورد تصویر نظرات خود را بیان کنند.
دقت شنیداری (آشنایی با هم‌آغاز «هـ»): ابتدا چند کلمه که با صدای «هـ» شروع می‌شود را برای نوآموزان بیان کنید (هواپیما، هویج، هشت‌پا، هوا، هفته، همسایه و …). از آنان بپرسید اولین صدایی که شنیدید چه صدایی بود؟ سپس از آنان بپرسید در کدام یک از تصاویر می توانید شکلی را پیدا کنید که صدای «هـ» داشته باشد آن را مشخص کنید.
عدم تعلق یک شیء به مجموعه:مجموعه های مختلفی از میوه ، لوازم اتحری، لباس و…. در کلاس تهیه کنید و با قرار دادن یک شی خارج از آن مجموعه از نوآموزان بخواهید تشخیص دهند کدام یک از این وسایل به دیگری مربوط نیست اجازه دهید دلایل منطقی خود را برای پاسخ هایشان بیان کنند. از آنان بخواهید در تصویر پایین کتاب وسیله ای که نسبت به بقیه نامرتبط هست را رنگ بزنند.
دست ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط چین بالای صفحه را با توجه به فلش‌ها، پررنگ کنند.
از نوآموزان بپرسید ما چند فصل داریم، آن‌ها را نام ببرند سپس در مورد ویژگی فصل‌های مختلف، تغییرات آب‌وهوا، تغییرات گیاهان با استفاده از سؤالات ذیل گفت‌وگو کنید.
درختان در فصل‌های متفاوت چه شکلی می‌شوند؟
آیا میوه‌های هر فصل را می‌شناسید؟ نام ببرید؟
چند درخت را نام ببرید که در چهار فصل سال، همیشه سبز هستند؟
شما کدام فصل‌ها را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟
شما درچه فصلی به دنیا آمده‌اید؟ آیا می دانید چه کسی فصل ها را اینقدر زیبا قرار داده است؟
ابتدا نماهنگ را برای کودکان پخش کنید. بعد از اتمام نماهنگ از کودکان بخواهید که مشاهدات خود را توصیف کنند و در نهایت، نتیجه گیری خود را از این نماهنگ بیان کنند.
از نوآموزان خواسته شود که کاردستی فصل تولد خود را با استفاده از کاغذرنگی درست کنند. به این صورت که دست خود را روی یک مقوای قهوه‌ای قرار دهند و سپس دورتادور دست خود را بکشند. و بعد دوربری کنند. سپس با استفاده از چسب ماتیکی، پنبه، برگ درختان یا کاغذرنگی و چوب، آن فصل را درست کنند.