درس 31 - احترام به مادربزرگ و پدربزرگ

به نام خداجون مهربون

هدف کلی: تشویق به احترام گزاردن به سالمندان به‌ویژه مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌ها

اهداف جزئی:

  • شرکت در بحث و گفتگوهای کلاسی
  • شرکت در نمایش‌های خلاق
  • هماهنگی چشم و دست / تقویت عضلات دست
  • برقراری تناظر یک‌به‌یک بین اعضای یک مجموعه
  • ساختن کاردستی
آغاز سخن بانام خدا و هم‌خوانی سوره کوثر
عادت چله

در ابتدای کلاس، شعر زیر را با نوآموزان چند بار هم‌خوانی کنید. برای جذابیت بیشتر در هر دفعه هم‌خوانی، کودکان می‌توانند از دست زدن، پا کوبیدن و زدن دو مداد به هم برای شعر ریتم ایجاد کنند که موجب جذابیت بیشتر، برای کودکان می‌شود.

بابای مهربونم، مامان نازنینم

  قدرتونو می‌دونم، دستتونو می‌بوسم
مرورها بر اساس منحنی فراموشی

برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:

  • درس 22: دروغ‌گو دشمن… . (از کوکان بخواهید ادامه جمله را بگویند.) چرا باید همیشه راست‌گو باشیم؟
  • درس 28: کدام‌یک از آداب مهمانی رفتن را یادتان هست؟ آن‌ها را بگویید.
  • درس 30: نام یک رزمنده و مجاهد را بگو که برای دفاع از کشورمان ایران، شهید شده است.
فعالیت 1: کتاب کودک

تصویر خوانی و تفکر: توجه نوآموزان را به تصویر کتاب جلب نمایید و از آن‌ها بخواهید در مورد تصویر توضیح دهند. چه کسانی مهمان خانه پرپری و نازپری هستند؟

برقراری تناظر یک‌به‌یک بین اعضای یک مجموعه: از نوآموزان بپرسید چند لیوان روی میز است؟ هر لیوان را به یک نفر وصل کنید و برای افراد باقی‌مانده، روی میز لیوان بکشید و آن را به دیگر افراد وصل کنید.

مرور مفهوم زیرورو (درس 30): از نوآموزان بخواهید با توجه به تصویر بگویند که در زیر میز چه چیزی است؟ و اشیاء روی میز را نام ببرند.

دست ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین بالای صفحه را با توجه به فلش‌ها، پررنگ کنند.

فعالیت 2: بحث و گفتگو

در رابطه با احترام، کمک و مهربانی کردن به مادربزرگ و پدربزرگ و سایر افراد سالمند با کودکان گفتگو کنید. همچنین در گفتگوی خود به فرمایش امام علی (ع) اشاره کنید. امام علی (ع) به فرزندشان امام حسن (ع) توصیه کردند: «با بچه‌های کوچک خانواده، مهربان باش و به افراد پیر و سالمند احترام بگذار.»[1]

1- با خردسالان خانواده‌ات مهربان باش و پیرانشان را بزرگ بشمار- مفاتیح الحیات، ص 399؛ الامالی، طوسی ص 8.

فعالیت 3: نمایش

ضمن اشاره به تصویر صفحه کتاب و مادربزرگ و پدربزرگ نازپری که مهمان خانه آن‌ها هستند، از نوآموزان بپرسید که چگونه می‌توانند به پدربزرگ و مادربزرگ خودشان احترام بگزارند و چگونه باید مراعات حال آن‌ها را بکنند؟ از آنان بخواهید خانواده نازپری و چگونگی احترام به سالمندان را نمایش دهند.

فعالیت 4: کاردستی

کودکان، عکس مادر یا مادربزرگ خود را به صلاحدید بزرگ‌ترها، به مدرسه

بیاورند و با وسایلی که در اختیار دارند، برای عکس‌ها، قاب عکس درست کنند.

وسایل: چسب، روبان، چوب بستنی، کاموا، کاغذ رنگی، تکه پارچه‌های کوچک دورریختنی و…

نکته مهم:

در این درس مربی باید یک دعوت‌نامه تهیه‌کرده و مادران و مادربزرگ‌ها را برای جشن آخر کتاب که جشن احترام به مادران و مادربزرگ‌ها است دعوت کند.

بچه‌ها می‌توانند در این جشن کاردستی قاب خود را تقدیم مادربزرگ و یا مادر خودکرده و دست او را ببوسند. (و یا هر کاردستی دیگری را به سلیقه خود برای مادربزرگ یا مادر خود درست کنند.)

همچنین فعالیت 2 که نمایش بود را روی سن و برای مادربزرگ‌ها اجرا کنند و همین‌طور مادران و مادربزرگ‌ها می‌توانند داستان یا لطیفه برای بچه‌ها تعریف کنند.

می‌توانید متن زیر را برای دعوت از مادران و مادربزرگ‌ها به ایشان ارسال کنید:

 

به نام خداوند پاک جهان
خداوند زیبایی و عطر و رنگ

خداوند بخشنده مهربان
خداوند پروانه‌های قشنگ

دختر و پسرهای باهوش ما، نیمی از راه تربیتی امسال را گذرانده‌اند، برای آغاز نیمی دیگر از راه، نیاز به انرژی‌های پرمهر مامان‌ها و مامان‌بزرگ‌های مهربان خود دارند. به یمن این عشق، جشنی برپا کردیم با نام «جشن بوسه به دست‌های پرمهر مادران» تا آنچه تاکنون خوانده‌اند که محور اصلی آن احترام به والدین است را به‌صورت عملی و در این جشن باشکوه دوباره باز تمرین کنند.

پس یادتون نره شما به جشن ما دعوت هستید! ما به همراه همه بچه‌های گل‌مون منتظر حضور گرم مامان‌ها و مامان‌بزرگ‌ها هستیم.

قرار ما: …/…/……….. ساعت: …: … در کودکستان …………………… .

پیشنهادات
لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است، و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز، و کاربردهای متنوع با هدف بهبود ابزارهای کاربردی می باشد، کتابهای زیادی در شصت و سه درصد گذشته حال و آینده، شناخت فراوان جامعه و متخصصان را می طلبد، تا با نرم افزارها شناخت بیشتری را برای طراحان رایانه ای علی الخصوص طراحان خلاقی، و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد، در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها، و شرایط سخت تایپ به پایان رسد و زمان مورد نیاز شامل حروفچینی دستاوردهای اصلی، و جوابگوی سوالات پیوسته اهل دنیای موجود طراحی اساسا مورد استفاده قرار گیرد.